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        《学位与研究生教育》 2020年04期
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        专业学位研究生“四贯通”案例教学体系的构建与实践

        熊华军  
        【摘要】:介绍了西北师范大学基于教与学的学术理论,经过摸索和学习,构建的专业学位研究生"四贯通"案例教学体系,即课程建设贯通案例开发、教学改革贯通案例教学、技能培养贯通案例大赛和学习评价贯通案例写作。阐述了"四贯通"案例教学体系具有的"三棱锥"特征,说明了该案例教学体系的实施效果。
        【作者单位】: 西北师范大学研究生院 西北师范大学教育学院
        【分类号】:G643

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